Institucionens Antroposóficas de Pedagogiá Curative
Las instituciones Antroposóficas de Pedagogía Curativa y Terapia Social ofrecen formación, acompañamiento, estimulación temprana, trabajo y modelos de vida para niños, jóvenes y adultos con diferentes discapacidades y problemas de desarrollo.
Para niños y jóvenes:
- Orientación y estimulación temprana
- Pedagogía Curativa y jardines infantiles de integración
- Escuelas diarias y de integración
- Hogares, escuelas y comunidades
- Talleres y posibilidades de entrenamiento
Para adultos:
- Posibilidades de trabajo en talleres
- Posibilidades de convivencia en hogares o lugares de protección
- Comunidades campestres o en ciudades
- Cursos de formación avanzada
El trabajo con niños y jóvenes en las instituciones Antroposóficas es llamado ?Pedagogía Curativa?. La formación en la enseñanza escolar y el aprendizaje en los jardines infantiles integran oportunidades terapéuticas y de respaldo medicinal, dentro de un concepto general para estimular y apoyar al máximo, el desarrollo del niño. A esto se unen de manera especial los métodos desarrollados por la Antroposofía, la aplicación de la pedagogía Waldorf; y un amplio rango de terapias, como por ejemplo la aplicación de la Euritmia Curativa y la Medicina Antroposófica. Generalmente la Pedagogía Curativa es especialmente fructífera cuando los padres de los niños y jóvenes discapacitados, participan mutuamente en el trabajo.
?Terapia Social? es el nombre que se le ha otorgado al trabajo con adultos. Aquí, se trata sobre todo de establecer relaciones sociales, que faciliten a las personas especiales el vivir con la mayor independencia y autodeterminación posible. Las posibilidades adecuadas de trabajo, los modelos de convivencia y las actividades culturales y sociales que se realizan tanto afuera como adentro de las instituciones, logran un contexto de vida en el cual cada persona puede ser estimulada a continuar desarrollándose, sintiéndose al mismo tiempo en un estado de seguridad interior.
Las instituciones de Pedagogía Curativa y Terapia Social trabajan generalmente bajo un sistema de reglas de responsabilidad privada. Sus actividades en casi todos los países son respaldadas oficialmente y reciben apoyo financiero de acuerdo con las medidas de cada legislación social.
Las instituciones funcionan a nivel nacional a través de asociaciones regionales. Estas a su vez son respaldadas por agremiaciones de padres de familia al interior de las mismas instituciones y nacionalmente, a través de asociaciones de padres de familia y miembros asociados.
Actualmente existen cerca de 530 instituciones para Pedagogía Curativa y Terapia Social, más de 60 lugares de formación y cerca de 30 asociaciones en más de cuarenta países.
