Editorial

«...sie sagen, dass sie hier innerlich zur Ruhe kommen und sich selbst kennenlernen können, dass auch das Leben im Sein, nicht nur das der Leistung, stattfinden kann»,

 
heisst es in dem Beitrag von Karin Haftstein, selbst Bewohnerin einer Dorfgemeinschaft, die mit ihrer Befragung von Bewohnern und Mitarbeitern den Wert einer solchen Lebensform unterstreichen und gegen Geringschätzung und den Vorwurf des Überkommenen verteidigen will.

 
Einen gewissen Schwerpunkt dieses Heftes bilden die künstlerischen Therapien, zum einen durch den Beitrag von Pierre Tabouret über die Sprachtherapie in der Heilpädagogik und durch das Gespräch, das Bernhard Schmalenbach mit dem Kunsttherapeuten Karl Hermann Lieberknecht geführt hat.

 
Die grundlegenden Beiträge von Michael Domeyer zum Heilpädagogischen Kurs Rudolf Steiners werden fortgeführt durch eine Betrachtung zu den Inhalten des dritten Vortrags. Hier schliessen die Ausführungen zur Punkt-Kreis-Meditation aus dem Heilpädagogischen Kurs an, die Agnes Hammerstein verfasst hat, die insbesondere den seelisch-hygienischen Aspekt vertiefen.

Altwerden ist ein Geschenk, so schreiben Elke und Konrad Lampart in ihrem Beitrag zu der Frage, wie unsere Einrichtungen sich noch besser auf diesen Lebensabschnitt ihrer Bewohnerinnen und Bewohner vorbereiten können.
Eine unserer Schulen - die Kaspar Hauser Schule Überlingen - wurde für den deutschen Schulpreis 2006 ausgewählt. Dazu ein Bericht von Thomas Maschke. Und natürlich wieder einige interessante Leseanregungen.