Антропософские лечебно-педагогические учреждения

Антропософские лечебно-педагогические и социально-терапевтические учреждения дают возможность получить образование, поддержку, работу, создают  условия для жизни детям, молодёжи и взрослым с самыми различными нарушениями и  проблемами развития. 
 

Для детей и молодых людей:

• Консультирование и содействие, начиная с раннего возраста
• Лечебно-педагогические и интегративные детские сады
• Дневные и интегративные школы
• Школы-интернаты и сообщества для совместного проживания
• Профессиональные школы, возможность получения образования и повышения квалификации

Для взрослых:

• Возможность получить место работы
• Возможность жить, окруженными заботой, в домах семейного типа
• Сельские общины и городские общности
• Переподготовка и повышение квалификации

Работа с детьми и молодыми людьми обозначается как лечебная педагогика. Общая концепция такова, что образование и воспитание в детском саду и школе сопровождается медицинской поддержкой и различными видами коррекционных и терапевтических занятий с тем, чтобы побуждать и максимально поддерживать развитие ребенка. При этом находят применение, в частности, разработанные на основе антропософского подхода методы, как, например, применение вальдорфской педагогики, спектра терапий, таких как  лечебная эвритмия, антропософская медицина. Лечебная педагогика особенно плодотворна тогда, когда родители детей и молодых людей с нарушениями развития приобщены к тесному сотрудничеству.
О социальной терапии говорится при работе со взрослыми. Здесь речь идет, прежде всего, о создании социальных связей, которые дают возможность людям с нарушениями осуществлять самоопределение, дают возможность жить самостоятельно настолько, насколько это возможно,. Подходящие условия труда и жизни, а также социальные и культурные мероприятия, проводимые как в самом учреждении, так и за его пределами, создают жизненные связи, благодаря которым каждый в отдельности побуждается к саморазвитию и, вместе с тем, чувствует себя в безопасности.
Антропософские лечебно-педагогические и социально-терапевтические учреждения работают, как правило, за счет свободного спонсорства. Их деятедьность поддерживается и финансируется почти во всех странах положениями социального законодательства.
В каждой стране учреждения объединяются в союзы, которые  поддерживаются общественными организациями  родителей и другими родственными организациями.
В настоящее время более чем в 40 странах существует примерно 530 лечебно-педагогических и социально-терапевтических учреждений, более 60 учебных заведений и примерно 30 союзов.